I.E.S.P.P“MERCEDES CABELLO DE CARBONERA”
 
 
“La  Educación en Valores”
 

                                    AUTOR:  JULIO CáCERES SUPO

                                   ASESOR: Prof. Efrain CHOQUE

                                                         MOQUEGUA – PERU

 

AGRADECIMIENTO

A mis profesores a mi familia y compañeros a todos por sus aportes y siempre dándome sus conocimientos para así ser un buen estudiante Julio.

 

        RESUMEN

Al haber hecho mis prácticas y haber conversado con las alumnas he observado que entre las alumnas de la Institución Educativa “SANTA FORTUNATA” se ha identificado una serie de problemáticas desintegración familiar, agresión verbal y física, expresiones inapropiadas, prácticas de anti valores, entre otros; lo que conlleva a que exista violencia que afecta el proceso de enseñanza aprendizaje, esta situación ha despertado el interés  de  mi persona y esto nos impide, estar bien y propiciar en los estudiantes un aprendizaje que le sirva para la vida. Es de gran importancia trabajar este proyecto, porque a través de la implementación de éste podemos desarrollar diferentes actividades y potencializar las competencias que nos ayudarán a que las familias estén unidas, disminuir la agresión verbal y física, cambiar las expresiones inapropiadas por un vocabulario de respeto, poniendo en práctica los valores para crear un ambiente de paz y armonía entre todos. Para desarrollar este proyecto he visto información como, observaciones, planificaciones, talleres, cuestionario, charlas etc.

 

 

              ABSTRACT

 

Having done my internship and having talked with the students, I have observed that among the students of the Educational Institution "SANTA FORTUNATA" a series of problematic family disintegration, verbal and physical aggression, inappropriate expressions, anti-value practices, among others have been identified. ; which leads to violence that affects the teaching-learning process, this situation has awakened my interest and this prevents us from being well and encouraging students to learn that will serve them for life. It is of great importance to work on this project, because through its implementation we can develop different activities and enhance the skills that will help us keep families together, reduce verbal and physical aggression, change inappropriate expressions for a vocabulary of respect , putting into practice the values ​​to create an environment of peace and harmony among all. To develop this project I have seen information such as observations, planning, workshops, questionnaire, talks, etc.

 

INTRODUCCIÓN

En este proyecto de Investigación Acción busque desarrollar actividades que permiten a los alumnos, mediante su comportamiento, realizarse como mejores personas; es decir son esas cualidades y creencias que vienen anexadas a las características de cada individuo y que ayudan al mismo a comportarse de una forma determinada en el nivel secundaria de la Institución Educativa “SANTA FORTUNATA”, en la cual vamos a desarrollar talleres sobre manejos de conflictos y a realizar charlas sobre manejo de violencias en el grupo. En el cual también participaran los padres de familia, en la cual voy a tratar, hipótesis de acción con preguntas y posibles respuestas para la solución de la problemática y los objetivos que se buscan alcanzar. Desarrollo de la acción, desarrollando las fases de planificación, acción, observación y reflexión desarrollada según la organización de las etapas. La realización de esta investigación se vio que los docentes implementarán en sus prácticas pedagógicas nuevas estrategias al momento de presentarse un conflicto y realizar actividades diversas para fomentar los valores humanos, los alumnos aprendieron nuevas formas para manejar los conflictos y practicar los valores humanos y el Centro Educativo menos situaciones de conflictos entre los estudiantes debido al cambio de actitud

 

1.   DATOS GENERALES

1.1.             Nombre de la Institución Educativa SANTA    

                   FORTUNATA

1.2.             Ubicación de la Institución Educativa y detalles del    

                   Contexto S/N Distrito de Samegua

1.3.             Área: Campo de aplicación a la propuesta

                   Área Pedagógica

1.4.             Beneficiarios:

                   Dirigidos a estudiantes y padres de familia de    

                   Secundaria de la Institución Educativa “SANTA

                   FORTUNATA”.

            

               

DESCRIPCIÓN

Los valores humanos son una serie de principios universales por los que se rigen la mayoría de las personas. Nos sirven de guía para saber cómo conducirnos para vivir armónicamente en comunidad y evolucionar juntos y juntas. Es por eso este Proyecto para que las alumnas de la Institución Educativa Santa Fortunata para que les sirva de guía y saber conducirse en la vida.

Estos valores no están determinados ni por la cultura ni por la religión ni por el tiempo ni por ningún otro condicionante. Son innatos al ser humano, perdurables en el tiempo y trasladables a cualquier lugar del mundo.

Y sí, efectivamente, existen comportamientos y actitudes objetivamente positivas y otras negativas.

 Por eso es tan importante educar en valores a los niños y niñas. No solo les ayuda a ser mejores personas, capaces de relacionarse y comportarse de manera correcta en cada momento. Una educación basada en los valores humanos les aportará seguridad, confianza, fuerza, sabrán qué hacer y qué esperar de los demás.

Se desarrollarán sin grandes conflictos y se convertirán en personas adultas que harán de este planeta un lugar agradable en el que vivir.

 

2.   PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

2.1.   Fundamentación

 “Una investigación acción La  Educación en Valores del nivel de secundaria de la Institución Educativa “SANTA FORTUNATA”.

2.2.   Formulación del Problema

   2.2.1. Enunciado del diagnóstico o supuestos de la 

             Investigación:

Las alumnas  de secundaria de la I.E. tienen dificultades en crear un ambiente de paz y armonía entre todos.

 

      2.2.2. Pregunta de acción:  

 ¿Fueron muy importantes los temas tratados sobre el tema de Los valores para así saber qué hacer cuando se nos presente un conflicto y no debemos utilizar la violencia como medio de resolver los conflictos y el no dejarse llevar de los impulsos?

               2.2.3. Preguntas secundarias de la investigación: 

            ¿Cómo incentivar los valores  en nuestros estudiantes?

            ¿Qué estrategias podemos trabajar con nuestros estudiantes sobre los valores para que tengan un mejorar nivel de aprendizaje?

           ¿Qué resultados nos dará  planificaciones, talleres,   

        Cuestionario, charlas antes y después de aplicar las estrategias    

        en los alumnos de la Institución Educativa  SANTA   

        FORTUNATA?

           ¿Habrá que hacer participar a los padres de los estudiantes?

2.3  Formulación de la guía de acción

Objetivo General

Desarrollar actividades para el fomento de los valores para construir un ambiente de paz, del nivel secundario, de la Institución Educativa Santa Fortunata

Objetivos Específicos

Desarrollar talleres sobre manejos de conflictos. Realizar una charla sobre manejo de violencias en el grupo.

 

2.4  Justificación de la acción

Después de hacer algunas observaciones y diálogos entre los estudiantes de la Institución Educativa Santa Fortunata he identificado diferentes problemáticas como la desintegración familiar, agresión verbal y física, expresiones inapropiadas, prácticas de anti valores, lo que puedo analizar es que puede a ver violencia que afecta el proceso de enseñanza aprendizaje, es por eso el interés que me ha hecho a que haga este Proyecto de Investigación – Acción ya que todo esto impide que el alumno porque estos problemas y a la ves propicio a que vivan una vida tranquila  tanto en el colegio como en su entorno familiar  y a la vez los estudiantes tengan un buen aprendizaje que le sirva para la vida. Se considera de gran importancia trabajar este proyecto, porque a través de este se desarrolla la ayuda a integrar las familias, disminuir la agresión verbal y física, cambiar las expresiones inapropiadas por un vocabulario de respeto, poniendo en práctica los valores para crear un ambiente de paz y armonía entre todos. Para desarrollar este proyecto se recogió información tales como, observaciones, planificaciones, talleres, cuestionario, charlas.

 

2.5 Entendimiento de Variables

               IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

             INDEPENDIENTE: Aplicación de estrategias para la práctica    

             de Valores.

             DEPENDIENTE: Conservación Practica de Valores.

             INTERVINIENTES: Alumnas de Secundaria.

 

 

3.   MARCO CONCEPTUAL

                 El estudio realizado se ubicó en la modalidad de proyecto de investigación acción que consiste en la investigación sobre la práctica. Cabe destacar que la utilización de este tipo de estudio permitió ubicar y obtener la información acerca de los valores para que haya armonía y así obtener un buen aprendizaje de las alumnas de la I.E. Santa Fortunata.

 

4.    PLAN DE ACCIÓN

(Contiene acciones, actividades, responsables y cronograma)

              Hipótesis de acción

            ¿Cómo desarrollar actividades que fomenten los valores para construir un ambiente de armonía, en el nivel secundario de la Institución Educativa Santa Fortunata? Se puede fomentar los valores a través de charlas sobre manejos de conflictos y charlas sobre manejo de violencias en el grupo.

 

 

 

CRONOGRAMA

ACCIONES	RECURSOS	ACTORES	RESPONSABLES	INDICADORES	INICIO/ PLAZO
Socialización	Personas	Comunidad vía WhatsApp	Julio Cáceres	Si cumplió con los indicadores establecidos	15/12/2020
Socialización del Proyecto	Proyecto Integrado de Investigación III	Los docentes aportan con información y actividades para la elaboración del Proyecto vía WhatsApp	Julio Cáceres	Si cumplió con los indicadores establecidos	22/12/2020
Socialización de la unidad campos de proyección	Integrando a área de comunicación	Los docentes aportan con Una investigación acción para mejorar la enseñanza de la comprensión lectora de secundaria de la Institución Educativa vía Facebook	Julio Cáceres	Si cumplió con los indicadores establecidos	25/12/2020
Coordinación de todos los alumnos y el profesor para ver el final de todo  el Proyecto: La  Educación en Valores  de la Institución Educativa “SANTA FORTUNATA”.	Todos los alumnos del aula	Aquí vemos como el alumno hizo su investigación final del Proyecto Una investigación acción para mejorar los valores y así tener un buen aprendizaje en armonía del nivel de secundaria de la Institución Educativa “SANTA FORTUNATA”.	Julio Cáceres	Si todos cumplieron con los indicadores establecidos	29/12/2020

 

 CONCLUSIONES:

 

Desarrollamos charlas sobre manejo de violencias en el grupo y los alumnos experimentaron todo por vía whats App.

Los padres de familia de los alumnos hicieron talleres donde se les dio algunas estrategias para el manejo de los valores con sus hijos en casa.

Finalmente concluimos que los valores  sobre lo aprendido son beneficios que conlleva poner en práctica este aprendizaje

 

Sugerencias

 

Este Proyecto debería de aplicarse en sus hogares para obtener mejores resultados

Los padres de familia deben contribuir para ayudar a que sus hijas sepan manejar de la mejor manera cuando se presenten conflictos. Respetando los valores.

Los docentes deben realizar constantemente charlas de valores

 

Bibliografía

 

Jeiin M. (1991). La violencia y sus causas. Editorial de la Unesco.

 Tunnermannr B. C. (1996). Cultura de paz un nuevo paradigma para Centroamérica.

Editora de la serie Cuadernos de Paz. Fuentes E. (2002).

Educando en valores: valores en movimiento. González S. (2008). Psicología de la Motivación. Editorial Ciencias Médicas